各位访客大家好!今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于构造柱模板的问题，于是小编就整理了几个相关介绍的解答，让我们一起看看吧，希望对你有帮助
构造柱模板怎么算?
根据设计要求和构造柱的尺寸，确定模板的长度、宽度和高度。根据模板的尺寸，计算需要的模板板材的数量。可以根据实际情况确定板材的使用率。定模板所需要的支撑结构，包括支撑杆、支撑架等。
（1）牛腿的模板面积并入柱模板工程量中。柱高从柱基或板上表面算至上一层楼板上表面，无梁板算至柱帽底部标高。（2）柱帽按展开面积计算，并入楼板工程量中。（3）构造柱按图示外露部分的最大宽度乘以柱高计算模板面积。
首先计算构造柱的模板不是混凝土与模板的基础面积。其次计算构造柱外露部分的接触面积。最后利用S=(K×3+D×2)×H公式最后的面积即可。
构筑物钢筋混凝土模板工程量计算规则 构筑物工程的模板工程量，除另有规定者外，区别现浇、预制和构件类别，分别按一和二的有关规定计算。大型池槽等分别按基础、墙、板、梁、柱等有关规定计算并套相应定额项目。
如果构造柱设计截面0.24x0.24，层高3米，《构造柱与墙咬接的马牙槎按柱高每侧30mm合并计算》那么，混凝土体积是0.24x0.3x3=0.216立方米，模板含量是0.216x67=44平方米。
框架工程填充墙构造柱压梁模板施工技巧
框架柱钢筋 1 钢筋的捍接 对于多层和高层建筑来说，框架柱纵向钢筋连接，通常要采用焊接方法来完成。
在实际施工中，梁-柱节点区钢筋密集，构造复杂，特别是处于结构中间部位的柱子，梁柱钢筋纵横交错，梁的纵向受力钢筋要放在柱纵向钢筋内部，呈井子形交叉，这样柱子的箍筋绑扎就很不方便。
准备工具 支房建模板我们随时带上我们常用的工具，如：墨斗、钉锤、手电锯、钉子、铁丝，吊线锤等，这些常用到的工具缺一不可，一定要记得带上哦，否则会影响模板施工进展。
基础模板 本工程基础全部采用竹胶板施工。基础梁采用竹胶合板施工，先根据梁尺寸将若干竹胶合板拼成一大块大模板，然后在组装成梁模。拼装大模板以10×50mm木方主龙骨。
现浇多久拆构造柱模板,不拆行吗?
构造柱模板，只要混凝土基本差不多硬化了就可以拆除。因为只有压力自身荷载，不受弯。
墙柱拆模一般在混凝土浇筑12小时候之后进行，对墙柱拆模规范要求为：侧模拆除时的混凝土强度应能保证其表面及棱角不受损伤。
一般一天后就可以拆。具体需要根据气温高低作调整，如果日平均气温低于10℃，一般需36小时后，如果平均气温低于5℃，建议48小时后拆模。
砖混结构的圈梁、地圈梁、构造柱这些侧模可在混凝土保证混凝土不缺棱掉角的情况下就可拆模，一般气温达12小时左右。
一个星期过后可以拆的 混凝土强度一般在夏天7天75%通常是能达到的。
构造柱模板计算方法用扣砌块墙吗
1、并和其他问题一块让设计院进行回复，一般情况下布置在墙体转角及门窗洞口处，墙长大于墙高的2倍时也要布置构造柱，关于构造柱的马牙槎是一边0.03mm、计算砌体墙是要扣除构造柱、圈梁、过梁等砼构件的体积的。
2、仅供参考：相关，宽度（0.2+0.2）*2只计算两个立面，没有计算与砌体接触部位。已经扣除了，不然也不会才有0.6m2的马牙槎的模板面积。
3、计算构造柱是要扣掉板。按图示断面尺寸乘以柱高以立方米计算。柱高按以下规定确定：（一）有梁板的柱高，应自柱基上表面（或楼板上表面）至上一层楼板上表面之间的高度计算。
4、柱与梁、柱与墙、梁与梁等连接的重叠部分以及伸入墙内的梁头、板头部分，均不计算模板面积。构造柱构造柱外露面均应按图示外露部分计算模板面积。构造柱与墙接触面不计算模板面积。
5、本文将介绍墙体构造柱的计算方法，包括有马牙槎的计算方法、构造柱的设置方法和构造柱的高度计算方法。有马牙槎的计算方法如果是有马牙槎的应该按照墙厚在有马牙槎的一边加30mm，计算出截面积后乘以高度，计算出体积。
200*200的构造柱怎么算模板面积
1、按混凝土与模板的接触面积计算 柱子：周长乘以柱高，从柱基或板上表面算至上一层楼板上表面，无梁板算至柱帽底部。
2、杯形基础杯口高度大于杯口大边长度的，套高杯基础定额项目。柱与梁、柱与墙、梁与梁等连接的重叠部分以及伸入墙内的梁头、板头部分，均不计算模板面积。构造柱外露面均应按图示外露部分计算模板面积。
3、混凝土模板按纵向支模进行计算，每延米的模板面积为：（0.12+0.05+0.07）*1=0.24平方米。计算现浇板工程量，按外墙边线（长）*外墙边线（宽）*楼板厚度。 计算圈梁的时候，直接减去板厚的高度。
4、建筑工程模板的需要量：按混凝土与模板接触面的面积计算，然后加上不与混凝土接触的模板系数（靠经验）在考虑模板的损耗量，周转周转次数，周转摊销量综合考虑确定。根据建筑物的结构形式、层数、面积进行估算。
到此，以上就是小编对于构造柱模板图片的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
